Diseñada en un marco más integral, el propósito de estudiar en la escuela hoy en día no es solo obtener un trabajo, hacer dinero y saber por saber.
Fin de la educación tal como la conocemos. Qué se dice.
El científico y profesor indio Sugarata Mitra planteó una enseñanza sin supervisión a través de computadoras.
Fin de la educación como es hoy: «Agujero en la pared»
En 1999 llevó a cabo el experimento «agujero en la pared». Colocó una computadora en la pared en un barrio de Nueva Delhi. Observó que los niños aprendían solos a utilizar programas y navegar en internet.
La prueba fue un éxito y hoy en día hay un centenar de agujeros en la pared en el mundo.
¿Entonces, con el desarrollo de la tecnología ya no se requiere de un maestro?
¿Es el fin de la educación tradicional?
La educación actual presente diversos problemas. Por ejemplo, contar con un espacio para dictar clases es muy costoso.
En los países en vías de desarrollo la mitad de los planteles no tienen instalaciones sanitarias.
Fin de la educación como es hoy: Estadísticas alarmantes
Los educandos se enfrentan a situaciones peligrosas: 246 millones de niños son abusados sexualmente y acosados en la escuela o sus inmediaciones.
Además, el 85 % de los casos de bullying ocurren por factores como su apariencia física, nacionalidad, estatus económico y orientación sexcual.
Aunque en muchas naciones la escuela es gratuita se requiere de dinero para acudir a ella.
Un total de 70 % de los jóvenes de los hogares más ricos terminan la escuela, mientras que solo el 34 % de los que proceden de los hogares más pobres se gradúan.
Muchos chicos abandonan la escuela para poder trabajar.
Asistir a la escuela no garantiza el aprendizaje: 250 millones de niños no saben leer, escribir o contar de forma apropiada aún después de 4 años de escuela.
Fin de la educación como es hoy: Enseñanza online
La pandemia impuso una educación a distancia y nos hizo ver lo difícil que es asegurar una enseñanza online.
Paralizó el aprendizaje de 1500 millones de pupilos en el mundo, sobre todo de la población más vulnerable.
La educaciòn en línea soluciona algunos problemas pero presenta otros: la falta de calidad, estructura y motivación para el autoestudio son algunas de las preocupaciones.
Hay beneficios que no se pueden lograr con una educación remota.
La escuela, en ocasiones, es el único refugio para los niños que se encuentran en situaciones de violencia.
Además, los humanos somos seres sociales. Asistir a la escuela nos enseña a convivir y aprender de los demás.
Lo mejor sería utilizar la tecnología como una herramienta. En Pakistán, después de un curso presencial de alfabetización, se usaron ,los teléfonos celulares para continuar en comunicación con vienes vivían en zonas alejadas.
Replanteamiento de la pedagogía
Queda claro que la escuela seguirá siendo importante, pero es necesario replantear la educación, su finalidad y la forma en que se organiza e imparte pensando en los problemas sociales.
La escuela no puede ser solo el medio para transmitir conocimiento: debe ser un lugar para el desarrllo físico, emocional, cognitivo, social y cultural.
Es necesario una educación humanista, basada en el respeto, justicia, sostenibilidad, solidaridad y responsabilidad que promueva un modelo de desarrollo inclusivo.
Nuevos pilares
Cuatro pilares estratégicos para la educación humanista son conocer, hacer, ser y vivir.
Aprender a conocer: es básico que nos enseñen habilidades para aprender.
Por eso la lectura, escritura, aritmética y ciencias siguen vitales aunque requieren de un nuevo enfoque. Los planes de estudio deben ser útiles y relevantes y con una carga de trabajo razonable.
Impulsar diferentes destrezas y habilidades: aprender a hacer.
Aprender a ser: es esencial formar personal esencialmente saludables, íntegras, responsables, proactivas, con pensamiento crítico y mente curiosa.
Desarrollar el respeto, habilidades comunicativas y de resolución de conflictos para convivir en armonía: aprender a vivir
L,a idea es desarrollar una educación flexible, determinada por las escuelas, docentes y comunidades de acuerdo con sus necesidades.
Se necesita de docentes capacitados en pedagogía, de padres que apoyen el aprendizaje, de ciudadanos que exijan una educación de calidad, de gobiernos que dediquen más recursos a la educación-
Y de una sociedad funcional.
Eso significaría el final de la educación tradicional y el surgimiento de una nueva. Porque el propósito de estudiar en la escuela no es solo obtener un trabajo, hacer dinero y saber por saber.
Como dijo Nelson Mandela: «la educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo».
Tomado de CuriosaMente.
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