La inteligencia artificial ya está en las aulas. ¿Facilita el aprendizaje o erosiona la creatividad y el pensamiento crítico?
Analizamos cómo se está integrando la IA en colegios y universidades, qué funciona, qué no, y qué reglas necesitan docentes y estudiantes. Cómo usar (bien) la IA en la escuela.
La inteligencia artificial está cambiando también nuestra forma de aprender, a un ritmo más rápido del que muchas escuelas y universidades pueden seguir.
Primero, de un lado las promesas son grandes: aprender será más fácil, más justo y más accesible para más personas. Al mismo tiempo, hay motivos de preocupación: porque la Inteligencia Artificial ya está en muchos casos afectando la creatividad y el pensamiento crítico.
Cómo usar (bien) la IA en la escuela
Recorremos el caso de Estonia, que incorpora ChatGPT Edu con lineamientos pedagógicos y protección de datos; vemos cómo profesores en Estados Unidos ponen límites claros para evitar plagios y convertir la IA en una herramienta de retroalimentación; y exploramos la apuesta de India por enseñar IA desde primaria y personalizar el aprendizaje con apps que ayudan a docentes con grupos numerosos. Pero ¿facilita esto el aprendizaje? Así, ¿Prepara a los jóvenes para los trabajos del futuro? ¿O menoscaba su capacidad de pensar de forma crítica y creativa?
0:00 Primero, la pregunta clave: ¿cómo aprender con IA?
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9:29 Reglas de uso en EE. UU.: el “semáforo” y evaluación en aula
11:45 India: IA desde primaria y personalización a gran escala
15:28 Riesgos académicos: trampas, homogeneización y confianza
18:23 Universidades: cambiar tareas para fomentar pensamiento crítico
20:46 Dependencia tecnológica, datos y soberanía pedagógica
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