Carlos Trapani, coordinador general de los Centros Comunitarios de Aprendizaje (Cecodap), alertó que el capital social del país está comprometido, debido a que Venezuela presenta “serias dificultades” en la educación.
Destruidas y en total abandono se encuentran las instalaciones escolares en Venezuela, luego de transcurridos más de año y medio de pandemia. Durante este el Estado no se ha ocupado de cumplir con el mantenimiento y reparación de las escuelas, liceos y universidades que ahora no tienen ni las más mínimas condiciones para albergar a estudiantes y personal docente, administrativo y obrero.
Los estudiantes de bachillerato en el país tienen un “rezago abismal” en cuanto a competencias, habilidades, destrezas y conocimientos que deben aprender en su año escolar formativo, como consecuencia de la pérdida de clases y la pandemia.