Fundaredes denuncia destrucción y abandono en escuelas, liceos y universidades del país

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Destruidas y en total abandono se encuentran las instalaciones escolares en Venezuela, luego de transcurridos más de año y medio de pandemia. Durante este el Estado no se ha ocupado de cumplir con el mantenimiento y reparación de las escuelas, liceos y universidades que ahora no tienen ni las más mínimas condiciones para albergar a estudiantes y personal docente, administrativo y obrero.

Así lo denunció Gladys Chacón, coordinadora del Observatorio de Educación de FundaRedes, junto con miembros de Alianza Todos por la Educación, luego de constatar las pésimas condiciones de infraestructura que tienen los planteles.

Chacón calificó como «una total irresponsabilidad pretender que las personas que hacen vida en ambientes académicos tengan que someterse a estas condiciones deplorables».

Afirmó que la mayoría de las sedes educativas del país presentan graves problemas de filtraciones  en paredes,   techos y en algunos casos desplome total o parcial de techos y vigas. Además del hurto de las piezas sanitarias y griferías, no tienen un sistema para garantizar el agua potable.

De paso, «gran parte de estos recintos no tiene mobiliario o está destrozado. Gran parte de los espacios tomados por monte y maleza, además de la suciedad acumulada e incluso la permanencia de personas en condición de calle que han tomado estos espacios como su vivienda».

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Problemas técnicos

El observatorio de Fundaredes denunció que los problemas técnicos también son alarmantes en los centros educativos. «El servicio de energía eléctrica con los constantes apagones y racionamientos intempestivos han generado daños en las instalaciones eléctricas, sumado  a la desaparición del cableado y de lámparas y bombillos que dejan inoperativas las instituciones educativas. La ausencia total de líneas telefónicas, conexión a internet, dotación de laboratorios para áreas esenciales como computación, física, química y biología, es otro problema».

“En este momento la gran mayoría de las escuelas pareciera que están ubicadas  en la  selva Amazónica, en plena ciudad con aires de pueblos fantasmales, este es el logro de más de 20  años revolución educativa, violentando el  derecho a una educación de calidad que es obligación del estado Venezolano, brindarle  a sus ciudadanos” advirtió Chacón.

Sin implementos de bioseguridad

Igualmente recordó que hasta el momento se ha demostrado que el Estado no está presto a  suministrar  diariamente los implementos de bioseguridad  a la población estudiantil y a  todos los trabajadores de la educación. No hay tapabocas, alcohol y otros artículos de desinfección que serán necesarios.

«Al tener contacto en las aulas, así sea de forma semi presencial, sin estas medidas se estaría atentando contra el derecho a la  vida, ya que para el reinicio de las actividades escolares en el mes de septiembre, no estará la mayor parte de la población vacunada, tomando en cuenta el escaso avance de la inmunización en el país».

Desde el Observatorio de Educación de Fundaredes se hizo un llamado urgente, «a fin de que se inicie un plan serio de recuperación de las  infraestructuras y brindar la seguridad a la población para ofrecer  educación de calidad como base fundamental del desarrollo del país, ya que el colapso de la educación venezolana y de su infraestructura es una responsabilidad absoluta del Estado».

Janet Yucra

Con Información de prensa Observatorio de Educación

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